Kaynaştırma eğitimi sonuç raporu açıklandı

İl Milli Eğitim Müdürlüğü Rehberlik Araştırma Merkezi, Bingöl'de bulunan okullarda uygulanan Kaynaştırma Eğitimi Sonuç Raporu'nu açıkladı. Rehberlik Araştırma Merkezi Kaynaştırma Eğitimi Öğrencileri İle Özel Eğitim Sınıf Öğrencileri Performans Değerlendirme Sonuç raporunda okullarda eksik olan hususların giderilmesi gerektiği belirtildi.  Konuya ilişkin İl Milli Eğitim Müdürlüğü İnternet Sitesinde yayımlanan raporda, ziyaret edilen okulların çoğunda tespit edilen eksikliğim giderilmesi konusu rapora işlendi.

Okullarda karşılaşılan sorun ve önerilerin sıralandığı raporda şu bilgilere yer verildi; “17–20 Şubat 2009 tarihleri arasında özel eğitim sınıfları olan 100.Yıl İ.Ö.O, Ankara Büyükşehir İ.Ö.O, İMKB Mustafa Kemal Paşa İ.Ö.O ve Düzağaç İ.Ö.O olmak üzere toplam 4 okul ziyaret edilmiştir. Yapılan ziyarette özel eğitim sınıf öğrencilerinin performans değerlendirmeleri yapılmıştır.  Ayrıca 23-27 Şubat 2009 tarihleri arasında kaynaştırma eğitimi yapan  Gazi İ.ÖO, Turgut Özal İ.Ö.O, Atatürk İ.Ö.O, Ankara Büyükşehir Belediyesi İ.Ö.O, Düzağaç İ.Ö.O, Ş.Mustafa Gündoğdu İ.Ö.O, 75.Yıl İ.Ö.O, 100.Yıl İ.Ö.O, Kazım Karabekir İ.Ö.O, Zübeyde Hanım Anaokulu, İMKB Fatih İ.Ö.O, Vali Güner Orbay İ.Ö.O, Yavuz Selim İ.Ö.O, Vali Kurtuluş Şişmantürk İ.Ö.O, Kaleönü İ.Ö.O, Sarayiçi İ.Ö.O, Mimar Sinan İ.Ö.O, Mev.Öğretmen Serkan Akyaz İ.Ö.O olmak üzere  toplam  18 okula ziyaret yapılmıştır. Yapılan ziyaretlerde özel eğitim sınıf öğrencileri ve kaynaştırma eğitimi gören öğrencilerinin performans değerlendirmelerinde şunlar gözlenmiştir:

“1-Birçok okulda Bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirme birimi kurulmamıştır. Oluşturulmuş çok az sayıdaki okulda ise Bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirme birimi üyeleri arasında gerekli olan eşgüdüm ve işbirliği çalışmaları yeterince yapılmadığı gözlenmiştir.

2-Özel eğitim sınıf öğrencileri ve Kaynaştırma öğrencileri için Bireyselleştirilmiş eğitim planı geliştirilmediği çok az sayıdaki öğrenci için oluşturulmuş bireyselleştirilmiş eğitim planları ise uygulanabilirliliği açısından yetersizlikleri olduğu tespit edilmiştir.

3-Okullarda kaynak odasının(destek eğitim odası) açılmadığı gözlenmiştir.

4-Özel eğitim sınıflarında ve Kaynaştırma eğitimi yapılan okullarda sınıf içi ortam düzenlemesi, eğitim araç gereçlerinin yetersiz olduğu gözlenmiştir.

5- Özel eğitim hizmetleri kurul kararlarının ilgili okullara zamanında ulaştırılmadığı gözlenmiştir.

6-Okullardaki kaynaştırma eğitimi uygulamalarından sorumlu kişilerin bu konuda bilgi yetersizlikleri olduğu ve isteksiz oldukları görülmüştür

7-Kaynaştırma eğitimi yapan öğretmenlerin kaynaştırma eğitimi hakkında bilgi yetersizliklerinin oldukları gözlenmiştir.

8-Okul idarecilerinin kaynaştırma eğitimine ilgisiz oldukları ve gerekli tedbirleri almadıkları gözlenmiştir.

9-Özel eğitime gereksinimi olan öğrencilerin yönlendirme ve yerleştirmelerinin yapılması için zamanında tedbir alınmadığı gözlenmiştir.

10-İlimizde gezerek özel eğitim hizmeti veren öğretmenlerin olmaması kaynaştırma eğitimini olumsuz yönde etkilediği gözlenmiştir.

11.Özel eğitim sınıfı olan okul idarecileriyle özel eğitim sınıf öğretmenleri arasında iletişim eksikliği olduğu gözlenmiştir.

12- Özel eğitim sınıflarına kayıt yapmada ve silmede özel eğitim hizmetleri kurul kararları dikkate alınmadığı gözlenmiştir”

“1-Okullarımızda en kısa zamanda bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirme birimlerinin oluşturulması ve her öğrencisi için bireyselleştirilmiş eğitim planın yapılması.

2-Kaynaştırma eğitimi veren okullarımızda kaynak odanın(destek eğitim odası) açılması ve ortam düzenlemelerinin yapılması.

3-Özel eğitim hizmetleri kurulu kararlarının geciktirilmeden ilgili okullara gönderilmesi 

4-Okul idarecilerin ve öğretmenlerin kaynaştırma eğitimi konusunda görev ve sorumluluklarını yerine getirmeleri konusunda duyarlı olmaları

5-Özel eğitim sınıflarının fiziki ortamlarının uygun hale getirilmesi, eğitim araç-gereçlerinin temin edilmesi

6-Kaynaştırma eğitimi yapan öğretmenlerin özel eğitim alanında bilgi yetersizliklerini gidermeleri

7-Okul idarecilerinin Özel eğitim sınıflarına kayıt yapmada ve silmede özel eğitim hizmetleri kurul kararlarını dikkate almaları önem arz etmektedir” 


Bingolunsesi Gazetesi