Ülkemizde eğitimin çeşitli dallarında istihdam edilmek üzere “eğitim uzmanı” yetiştiren kurumlar 1950'li yıllarda hizmete başlamıştır.Sadece eğitim uzmanı yetiştirmek üzere 1964 yılında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi kuruldu. Sözkonusu eğitim uzmanı yetiştiren eğitim bilimleri bölümleri:”Eğitim Programları ve Öğretim, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitim Yönetimi ve Planlaması, Eğitim İletişimi ve Planlaması, Eğitim Yönetimi Teftişi ve Planlaması, Eğitim Yönetimi ve Planlaması, Halk Eğitimi ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik”tir.

Türkiyede yaklaşık 30 üniversitede kadroları bulunan bu bölümlerden mezun olanlar devlet kurum ve kuruluşlarında varolan “eğitim uzmanı” kadrolarına atanamıyor asıl mesleklerini yapamıyorlardı. Bunun yerine “sınıf öğretmeni, rehber öğretmen, zihinsel engelliler sınıf öğretmeni” olarak göreve başlatılıyorlardı.

1997 yılında Dünya Bankası ve YÖK' ün “Yeni Öğretmen Yetiştirme Modeli Projesi” kapsamında “eğitim bilimleri lisans programları “psikolojik danışma ve rehberlik lisans programları hariç” kapatıldı. Bu bölümlerin kapatılma gerekçesi olarak mezunların istihdamının olmadığı gösterilerek bölüm mezunlarının atama, istihdam, unvan, görev tanımı gibi önemli konularda büyük sorunları çözümsüz kaldı.

2006 yılında gelinceye dek, bu 9 yıl boyunca, Milli Eğitim Bakanlığı ve Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı olmak üzere konu ile ilgili yetkililerin, üniversitelerin ve özel öğretim kurumlarının bölüm mezunlarının mağdur olduğu konularda iyileştirici çalışmalar yapmaması nedeniyle bölüm mezunları bir araya gelerek 3 Mart 2006' da EĞİTİM BİLİMLERİ DERNEĞİ' ni kurdu.

Eğitim Bilimleri mezunlarının pek çoğu:

Rehber öğretmen,

Sınıf öğretmeni,

Zihinsel engelliler sınıf öğretmeni Milli Eğitim kadrolarına atandı.Bu branşlarda eğitim gören eğitim bilimleri öğrencilerine ”eğitim uzmanı ünvanı ile diploma alamayacakları, ünvansız olarak mezun edilecekleri, kamuda öğretmen olabileceklerini, özel sektörde ise insan kaynakları sektöründe, eğitim danışmanlık firmalarında, özel okullarda ve eğitim firmalarında gösterecekleri çabalara bağlı olarak “eğitim uzmanı” olabilecekleri okudukları üniversitelerde dile getirildi.

Bölümler kapatıldıktan sonra mezunlara yönelik hiçbir iyileştirme çalışması yapılmaması ve sorunların katlanarak çoğalmasının yanında çalıştıkları branşlarda pek çok sorun mezunları mutsuz ve çaresiz bir mesleki hayata sürükledi. Eğitim bilimleri bölümü mezunları çalıştıkları okullarda “alan dışı atama” oldukları gerekçesi ile mesleki kabul konusunda geçmişte ve günümüzde büyük sorunlar yaşamaktadır. Halen yürürlükte olan pek çok yasa ve yönetmelikte eğitim bilimleri bölümü mezunları haklarını kaybetmişlerdir. Örneğin “Öğretmenlik Meslek Bilgisi” derslerini verme hakları ellerinden alınmış, özel öğretim kurumlarında yönetici-müdür unvanı alma hakları kaldırılmıştır.

Üniversitelerdeki bölüm ve mezun sayılarına, mezun verilen yıllarla çarpıldığında özlük hakları sıkıntısını yaşayan yaklaşık 10.000 kişinin bulunduğu tahmin ediliyor.

Eğitim Bilimleri Derneği başkanı Aylin Çalışkan dernek çalışmalarını şu açıklama ile özetledi" Eğitim Bilimleri alanlarında uluslararası ve yerel gelişmeleri izleyen ve eğitim bilimleri ile ilgili kamuoyu yaratan bir yapı kazanmayı hedefliyoruz. Amacımız eğitim sistemimiz için yenilikler,reformlar, yapısal çözüm önerilen getirmek. Çağdaş uygulamaları ülkedeki eğitim uzmanları, üniversite öğretim görevlileri ve öğretmenlerle paylaşan ve geliştiren bir insiyatif olmak Eğitim Bilimleri Derneği'nin varoluş gerekçesidir.

“Ülkemizde eğitim bilimleri alanlarında eğitim görmüş yaklaşık 10.000 kişi olduğunu tahmin ediyoruz. Mezunlarımızın istihdam ve özlük haklarının problemi eğitim sistemimiz için çok önemli bir problmedir. Milli Eğitim Bakanlığı' nın yeni programlarının etkinlik geliştirme, ölçme değerlendirme uygulamalarında görülmüştür ki her okula bir program geliştirme ve ölçme değerlendirme uzmanın atanması çağdaş eğitim için şarttır.”

“Özel öğretim kurumları kendi okullarında mutlaka program geliştirme, ölçme ve değerlendirme uzmanı çalıştırıyorlar. Bu sayı gün geçtikçe artmaktadır, nedeni; etkinlik hazırlama, proje geliştirme, sınavlar, öğrencileri değerlendirme gibi konularda öğretmenlere klavuzluk etmeleri sonucunda verilen eğitimin kalite kazanmasıdır. Bu uzmanlar devlet okullarında da istihdam edilmelidir. Bu şekilde yapılacak olan bir çalışma lüks olarak değil eğitim sistemimize, öğretmenlerimize verilecek en önemli desteklerden biri olacaktır.

“Ülkemizdeki tüm eğitim bilimleri bölümü mezunlarını ve öğretim görevlilerini derneğin çatısı altında buluşmaya davet ediyoruz. Her türlü siyasi, etnik kavgadan uzakta Eğitim Bilimi için çalışıyoruz, çalışmaya devam edeceğiz.”

Eğitim Bilimleri Derneği Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Yüksek Öğretim Genel Müdürlüğü ve üniversite öğretim üyeleri ile görüşerek bir çalışma raporu yayınlamayı planlıyor.

Derneğin logosunu, web sitesini, tanıtım çalışmalarını ve yayınlarını eğitim bilimleri bölümü mezunları hazırlıyor. Tüm çalışmalarını mesleki bir dayanışma içinde sürdüren Eğitim Bilimleri Derneği tüm Eğitim Bilimleri mezunlarını dernek çatısı altında toplamayı hedefliyor.

Derneğin resmi internet sitesi: www.egitimbilimleridernegi.org adresinde yeni ilköğretim programları ile ilgili bir anket düzenleniyor. Bu anketle sistemde ihtiyaç duyulan eğitim uzmanı profilinin saptanması amaçlanıyor.

0