Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği yenilendi. İlköğretim okullarının 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflarında haftalık ders saati 3'ten az olan derslerde bir yarıyılda en az 2, haftalık ders saati 3'ten fazla olan derslerde en az 3 kez sınav yapılacak. Eski düzenlemede tüm dersler için bir yarıyılda en az 2 sınav yapılması öngörülmüştü.

Yeni düzenlemede, kopya çeken öğrencilere ''sıfır'' verilmesi uygulaması da kaldırıldı. Ancak kopya çeken öğrencilerin sınavları geçersiz sayılacak ve yarıyıl notunun hesaplanmasında aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dahil edilecek.

Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nin bazı maddelerinde değişiklik yapıldı. Resmi Gazete'nin bugünkü sayısında yayınlanarak yürürlüğe giren yönetmelik hükümleri, 2006-2007 eğitim-öğretim yılından itibaren geçerli olacak.

Eski yönetmelikte ''Sınav Sayısı'' olarak yer alan madde, yeni yönetmelikte ''Ölçme ve Değerlendirmenin Niteliği ve Sayısı'' başlığıyla yeniden düzenlendi. Eski yönetmelikteki ''4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda bir yarıyılda bir dersten yapılacak yazılı sınav sayısı 2'den az olmamak üzere ders yılı başında zümre öğretmenleri tarafından tespit edilir. 1, 2 ve 3. sınıflarda sınav yapılmaz'' hükmü şöyle düzenlendi: ''1, 2 ve 3. sınıflarda öğrencilerin gelişimi, ilerleme ve çabaları, sınavlar yapılmaksızın, proje, performans ödevi ve ders içi performanslarını temel alan öğretmen gözlemlerine dayalı olarak değerlendirilir.

4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda bir yarıyılda, haftalık ders saati 3'ten az olan derslerde en az 2; 3 ve 3'ten fazla olan derslerde ise en az 3 sınav yapılır. Öğrencilerin başarıları sınavlarla birlikte proje, performans ödevi, ders içi performanslarına dayalı olarak değerlendirilir. Öğrenciler, bir ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalışması şeklinde en az bir proje, her yarıyılda derslerden bireysel ya da grup çalışması şeklinde en az bir performans ödevi hazırlar. Projeler ve performans ödevleri, öğretmence belirlenen ölçütlere göre hazırlanan değerlendirme ölçeği veya dereceli puanlama anahtarına göre değerlendirilir. Öğretmenler, değerlendirme ölçütlerini belirlerken öğrencilerin görüşlerinden de yararlanabilir. Öğrencilerin ders içi performansları bütün derslerden bir yarıyılda en az bir derse katılım puanı verilerek değerlendirilir.''

SEÇMELİ DERSLER

Sınavların süresi eskiden olduğu gibi bir ders saatini aşamayacak. Soruların yazdırılması bu süreye dahil olmayacak. Okulun imkanları elverdiği ölçüde sınav soruları önceden çoğaltılarak sınıfa getirilecek.

Görsel Sanatlar, Müzik, Beden Eğitimi, Teknoloji ve Tasarım derslerinde öğrencilerin başarıları, öğretim programlarında yer alan ölçme ve değerlendirme etkinliklerine dayalı olarak belirlenecek. Seçmeli dersler ile rehberlik ve sosyal etkinlikler notla değerlendirilmeyecek ancak karnede ve diğer belgelerde gösterilecek.

KOPYACI ÖĞRENCİLERE SIFIR VERİLMEYECEK

Kopya çeken öğrencinin sınavı geçersiz sayılacak ve notla değerlendirilmeyecek. Ancak yarıyıl notunun hesaplanmasında aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dahil edilecek. Ayrıca bu durum, ders öğretmeni tarafından okul yönetimine bildirilecek.

Eski yönetmelikte ''Kopya çeken öğrenciye not olarak sıfır (0) verilir. Ayrıca durum, ders öğretmenince okul yönetimine bildirilir. Öğrencinin durumu, öğrenci değerlendirme kuruluna gitmeden müdür yardımcısı, ders öğretmeni, rehber öğretmen, veli ve öğrencinin katılımıyla değerlendirilir'' hükmü yer alıyordu.

Bunun yanı sıra, geçerli özrü olmadan sınava katılmayan veya proje ve performans ödevini teslim etmeyen öğrencilere de eskisi gibi ''sıfır'' verilmeyecek. Ancak aritmetik ortalama alınırken sayıya dahil edilecek.

''SÖZLÜ'' YOK

Öğrencinin başarısının ölçülmesine ilişkin esaslar da yeniden belirlendi. Öğrencilerin başarıları sınavlar, projeler, performans ödevleri, derse katılım ve ders içi performanslarından alınan puanlara göre tespit edilecek. Eski düzenlemede ''Öğrencinin başarısı, derslerin özelliklerine göre yazılı ve uygulamalı sınavlar ile sözlü, ödev veya
projelerden alınan notlar esas alınarak tespit edilir'' hükmü yer alıyordu.

Öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesinde ''ders, uygulama ve değerlendirme etkinliklerine katılmaları'' da esas alınacak. Eski düzenlemede, ''Öğrencilerin ders, ödev, işlik, uygulama, laboratuvar çalışmalarına ve sınavlara katılmaları zorunludur'' hükmü bulunuyordu.

Öğretmenler, ölçme ve değerlendirmenin genel esaslarını derslerin öğretim programlarında yer alan genel amaçları ve kazanımlarını dikkate alarak öğrencilere sınav uygulayacak, proje ve performans ödevleri yaptıracak.

SINAV SONUÇLARI 10 GÜN İÇİNDE AÇIKLANACAK

Öğretmenler, sınavların yapıldığı, proje ve performans ödevlerinin ise teslim edildiği tarihten başlayarak en geç 10 gün içinde sonuçları öğrencilere bildirecek. Projeler, öğrencileri bu çalışmalara özendirmek amacıyla sınıfın veya okulun uygun bir yerinde sergilenecek.

DERS YILI NOTLARI NASIL BELİRLENECEK?

Yarıyıl notları belirlemede, ilköğretimin ilk 3 sınıfı ile diğer sınıfları birbirinden ayrıldı. 1, 2 ve 3. sınıflar için bir dersin yarıyıl notu, öğrencilerin proje, performans ödevi ve ders içi performanslarını temel alan öğretmen gözlemlerine dayalı olarak belirlenen puanların aritmetik ortalamasının nota çevrilmesiyle oluşturulacak.

4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda ise yarıyıl notu da, öğrencilerin proje çalışmalarından, performans ödevlerinden ve ders içi performanslarından aldıkları puanlardan ayrı ayrı alınacak ortalamalar ile sınav puanlarının toplamının aritmetik ortalamasının nota çevrilmesiyle belirlenecek.

Bilimsel, sanatsal, sosyal, kültürel, sportif ve benzeri etkinliklerde başarılı çalışmalar yapan öğrencilere yarıyıl notunun bir not fazlası, bu etkinliklerle ilişkili olan ders öğretmeni tarafından takdir edilebilecek.

SAĞLIK RAPORLARI

Yeni düzenlemeye göre, özel sağlık kuruluşlarından alınan raporlar da geçerli sayılacak. Sağlık durumları veya bedensel engelleri nedeniyle uygulamalı derslere giremeyecek durumdaki öğrenciler bu durumlarını resmi ya da özel sağlık kurum ve kuruluşlarından alacakları raporla belgelendirmek zorunda olacaklar. Raporda sağlık durumları veya bedensel engelleri geçici bir süre ya da sürekli olarak Beden Eğitimi, Görsel Sanatlar, Müzik, Teknoloji ve Tasarım derslerinin tümüne ya da hangi faaliyetlerine engel oluşturduğu açıklanacak. Bu durumdaki öğrenciler rapor süresince bu derslerde raporda belirtilen faaliyetlerden sorumlu tutulmayacaklar.

KAYIT VE NAKİLLER

Yeni yönetmelikte ilköğretim okullarına kayıtlarla ilgili yeni düzenleme yapıldı. Buna göre kayıtlar sırasında ikamet belgesi yerine velilerin beyanı esas alınacak. Ancak gerektiğinde nüfus cüzdanı ve ikamet belgesi istenebilecek. Kayıtlar elektronik ortamda da yapılabilecek. Okul nakillerinde de velinin beyanı esas olacak ve nakiller elektronik ortamda gerçekleştirilebilecek.

Yeni düzenlemede, öğrencinin velisi olabilecek kişilere yaş sınırı getirildi. Buna göre, okulun bulunduğu yerde oturan, öğrencinin eğitim-öğretim durumu ile yakından ilgilenebilecek anne, baba veya yasal sorumluluğunu üstlenen kişi tarafından yazılı olarak bildirilen ve 18 yaşından büyük olan bir kişi de veli olabilecek.

ÖĞRENCİ KARNELERİNDE ARTIK ''PEKİYİ'', ''İYİ'' DEĞERLENDİRMELERİ
BULUNMAYACAK

İlköğretim okulu öğrencilerine, gelecek yıldan itibaren ''yenilenmiş'' karneler verilecek. Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği yenilendi. Resmi Gazete'nin bugünkü sayısında yayımlanan yeni yönetmelikte, öğrenci karnelerinde yer alan '''Davranışların Değerlendirilmesi'' başlıklı kısmı değiştirilerek, öğrencilerin görgü kurallarına uyup uymadıkları, başkalarının haklarına saygı gösterip göstermedikleri ve bağımsız karar verme yetenekleri gibi bazı becerilerinin de değerlendirilmesine ilişkin hükümler konuldu.

Yenilenen yönetmeliğe göre, eğitim-öğretim sürecinin her yarıyılında öğretmenler, öğrencilerin hem öğretim programının öngördüğü becerilerdeki gelişimleri hem de toplumsal davranış kurallarındaki gelişim düzeyleri hakkında değerlendirme yapacaklar.

Öğrencilerin gelişim düzeyleri, sınıf öğretmeni veya şube rehber öğretmeni tarafından aynı şubede derse giren diğer öğretmenlerin görüşleri de alınarak, ''Gelişim Düzeyinin Üstünde'', ''Gelişim Düzeyine Uygun'', ''Desteğe İhtiyacı Var'' şeklinde değerlendirilecek.
Böylece artık öğrencilerin davranışlarının karşısında belirtilen ''Pekiyi'', ''İyi'' değerlendirmeleri karnelerde yer almayacak.

NOTLA DEĞERLENDİRİLMEYECEK

Gelecek yıldan itibaren verilmeye başlanacak karnelerde, öğrencilerin şu davranışları ve becerileri değerlendirilecek: ''Bağımsız Olarak Çalışma, Grup Halinde Çalışma, Sınıf Etkinliklerine Katılma, Materyalleri Özenli Kullanma, Aldığı Ödevleri Yerine Getirme, Bağımsız Karar Verme, Planlı ve Düzenli Çalışma, Başkalarının Haklarına Saygı Gösterme, Kendi Haklarının Bilincinde Olma, Okul ve Toplum Kurallarına Uyma, Kararlarında Adil Olma, Etkili İletişim Kurma, Arkadaşlarıyla Yardımlaşma, Çevreyi Temiz Tutma, Karşılaştığı Sorunları Çözme, Yaratıcı Düşünme, Araştırma Yapma.''

Bu şekilde belirlenen ''kişisel ve sosyal beceriler'', notla değerlendirilmeyecek.

VELİ GÖRÜŞÜ VE SINIF GEÇME

Sınıf seviyesine göre yetersizlikleri görülen öğrenciler için ikinci yarıyılın ilk ayı içinde sınıf veya branş öğretmenleri, okul rehber öğretmeni, okul yönetimi ve öğrenci velilerince, öğrencinin, okulun ve çevrenin durumuna göre alınacak tedbirler kararlaştırılacak.

Gerektiğinde ilköğretim müfettişlerinin rehberliğinden de yararlanılarak, kararlaştırılan önlemler tutanakla tespit edilecek ve uygulama sonuçları rapora bağlanacak. Alınan bütün önlemlere rağmen bir üst sınıfta güçlüklerle karşılaşabilecek öğrencilerin sınıf geçmesine veya sınıf tekrarına, 1, 2 ve 3. sınıflarda okul müdürünün veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında sınıf öğretmeni ile varsa okulun rehber öğretmeni karar verecek. 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda ise şube öğretmenler kurulunda, 4 ve 5. sınıflar için şube öğretmenler kurulu oluşmaması halinde okul müdürünün veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında sınıf öğretmeni ile okulun rehber öğretmeni tarafından karar verilecek. Bu kararda, oyların eşit olması halinde başkanın bulunduğu tarafın görüşü kabul edilecek.

ÜSTÜN ÖĞRENCİLER

İlköğretimde beden ve zihince gelişmiş, bilgi ve beceri yönünden sınıf düzeyinin üstünde olanlar, sınıf ve şube rehber öğretmenin önerisi ile velinin de görüşü alınarak, öğretim yılının ilk ayı içinde sınıf yükseltme sınavına alınacaklar ve başarı kazananlar bir üst sınıfa geçebilecekler. Daha önce ilköğretimin ilk beş sınıfındakiler için tanınan bu hak, ilköğretim ilk yedi sınıfı için genişletildi.

4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda ders yılı içinde öğretmensizlik, salgın hastalık ve doğal afet gibi nedenlerle boş geçen dersler için öğretim yılının ikinci yarısında yetiştirme programı uygulanacak.

HAMİLE ÖĞRETMENLERİN NÖBETİ

Okuldaki öğretmen sayısının yeterli olması durumunda, kadınlarda 20, erkeklerde 25 hizmet yılını dolduran öğretmenlere nöbet verilmeyecek. Ancak ihtiyaç duyulması halinde bu öğretmenlere de nöbet yazılacak. Hamile öğretmenlere de doğuma 3 ay kala ve doğumdan sonra bir yıl nöbet görevi verilmeyecek. Eski düzenlemede, doğuma 3 ay kala ve doğumdan sonra 6 ay nöbet verilmeyeceği hükmü yer alıyordu.

DİSİPLİN CEZALARI

Eski düzenlemede, ''okul değiştirme cezası'' öngörülen ''Okul içinde ve dışında dernek, siyasi parti ve sendikaların propagandasını yapmak ve bunlarla ilgili eylemlere katılmak'' ve ''Herhangi bir kurum, dernek ve örgüt adına yardım ve para toplamak'' hükümlerindeki ''dernek'' ifadesi çıkarıldı.

Öğrenci velisi, öğrenci hakkında verilen kararlara karşı tebliğ tarihinden itibaren 5 gün içinde okul müdürlüğüne itirazda bulunabilecek. Okul müdürlüğü, kınama ve uyarma yaptırım ile ilgili itirazları inceleyecek.

ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME KURULLARI

İlköğretim okullarında öğrencilerin ilgi, istek, yetenek ve ihtiyaçlarını belirleyerek olumlu davranışlar kazanmaları ve olumsuz davranışların önlenmesi için ''Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu'' oluşturulacak.

Müdür başyardımcısı veya müdür yardımcısı başkanlığında, öğretmenler kurulunca seçilen birer sınıf ve birer şube rehber öğretmeninden bir asil bir yedek üye, bir okul rehber öğretmeni ve okul aile birliği ve öğrenci kurulu başkanından oluşturulacak bu kurulun çeşitli yetkileri olacak.

Bu kurullar, özel yeteneği belirlenen öğrencilerin alanlarıyla ilgili gelişimlerini sağlayacak tedbirleri alacak, uyum sağlamakta güçlük çeken öğrencinin davranışlarını inceleyip nedenlerini araştıracak. Kurul, öğrencilerin gösterdikleri olumsuz davranışlarla ilgili olarak sağlık kurum ve kuruluşlarına sevklerini de önerebilecek.

Kurul, ''öğrencilerde görülen olumsuz davranışların olumlu hale getirilmesinde, eleştiri, öz eleştiri bilincini geliştirmek, yanlış davranışların farkına varılmasını sağlamak ve doğruyu kavramalarına yardımcı olmak amacıyla ''yaptırım'' yerine ''ikna sürecinin'' işletilmesiyle ilgili olumlu davranışların ödüllendirilmesi için gerekli tedbirleri alacak.''

Kurul, ''öğrencilerin sorumluluk almalarına, dürüst, güvenilir, saygılı ve başarılı olmalarına katkıda bulunmak, zararlı alışkanlıklar edinmelerini ve uygun olmayan yerlere gitmelerini önlemek için girişimlerde bulunmak ve bu amaçla veli-çevre işbirliğini sağlamak'' görevini de üstlenecek.

Çalışmalarını okul rehberlik ve psikolojik danışma servisi ile eşgüdüm içinde yürütecek olan Kurul, bütün tedbirlere rağmen uyumsuzluk gösteren öğrencilerle ilgili uygulanacak yaptırım kararını alacak. Kurul, başkanın ya da üyelerin yarısından bir fazlasının isteğiyle
toplanacak.

SINIFLARDA ZAMAN ŞERİDİ VE ÜNİTE KÖŞELERİ ŞART DEĞİL

Eski yönetmeliğin 145. maddesinin üçüncü fıkrasındaki ''1, 2, 3, 4 ve 5'inci sınıflarda, sınıf seviyesine uygun zaman şeridi ve ünite köşeleri, bütün sınıflarda da Türkiye siyasi haritası ve öğrenci andı ile her sınıfın seviyesine uygun ders araçları bulundurulur. Üzerinde devamlı çalışılacak araçlar, duvarın zedelenmesini önlemek için ayrı bir zemin üzerine asılır'' şeklindeki hüküm, ''sınıf seviyesine ve programa uygun ders araçları bulundurulur'' şeklinde değiştirildi. Okul yöneticileri ve öğretmenler Resmi Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyuruları Bakanlığın web sayfasından takip etmekle sorumlu olacaklar.

YÜRÜRLÜLÜK

2003 tarihli yönetmelikteki eğitim-öğretimde göz önünde bulundurulacak genel konuların düzenlendiği 7., nakilin düzenlendiği 19., sözlü notunun düzenlendiği 37., not çizelgelerinin yer aldığı 44. eğitim şefleriyle ilgili hükümlerin bulunduğu 73. maddeleri, öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun yer aldığı 116, 117, 118, 120, 121, 122 ve 125. maddeleri 107. 142. ve 145. maddelerin de bazı fıkraları yerlerine yeni düzenlemeler yapıldığı için yürürlükten kaldırıldı. Yeni yönetmelik, 2006-2007 eğitim-öğretim yılından geçerli olmak üzere bugün yürürlüğe girdi.

HABER7

0